Graduatoria Provvisoria Tutor Progetto STEM

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Decreto di Graduatoria provvisoria del Dirigente Scolastico per la selezione di n. 2 Docenti interni Tutor

 

Progetto: “Bambine e bambini 3.0: appropriazione tecnologica come strumento di pari

                   opportunità ” (di cui all’Avviso Presidenza del Consiglio dei Ministri - Dipartimento per

                    le Pari Opportunità del 13/12/2016 “IN ESTATE SI IMPARANO LE STEM” Campi estivi

                    di scienze, matematica, informatica e coding) “Corso di formazione, destinato a studentesse

                    e studenti dell’Istituto, realizzato con il contributo del Dipartimento per le Pari Opportunità,

                    nell’ambito dell’avviso In estate si imparano le STEM”

 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

 

VISTA  l’autorizzazione del Dipartimento delle pari opportunità a svolgere il suddetto Progetto per

              l’importo finanziato di € 10.000,00 a mezzo comunicazione per via e-mail del 28/07/2017;

VISTO  il Piano Finanziario del Progetto;

CONSIDERATO che per l’affidamento dei percorsi formativi previsti si rende necessario acquisire la

                              disponibilità di personale docente interno all’Istituto per lo svolgimento delle attività

                              di tutor;

VISTO    l’Avviso pubblico di selezione per la figura professionale di n. 2 tutor docenti interni, prot. n.

                4.150 B/32 del 22/09/2017;

ESAMINATE   le uniche 2 candidature pervenute a questa istituzione scolastica entro il termine

                          perentorio delle ore 13.00 del giorno 29 settembre 2017 così come stabilito dal suddetto

                          Avviso;

VISTA   la Determina di valutazione dello scrivente Dirigente Scolastico, prot. n.     del 02/10/2017

 

 

 

DECRETA

 

la seguente graduatoria provvisoria per la figura professionale di n. 2 docenti Tutor del Progetto “In Estate si imparano le STEM” dal titolo “Bambine e bambini 3.0: appropriazione tecnologica come strumento di pari opportunità ”  LINK

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